为扎实推进心理育人工作，落实“早发现、早研判、早干预”工作原则，进一步提升辅导员心理识别、谈心谈话与危机处置实操能力，切实做好2026级新生心理健康后续干预工作，10月17日，我校在2号楼613会议室召开心理普查结果解读与干预培训专题会议。校党委副书记、副校长张甲楠出席会议，学生处、全体辅导员、全体心理健康辅导中心教师参加会议。会议由张甲楠主持。

张甲楠就2026级新生心理普查、重点学生访谈及后续心理健康管控工作作出全面部署。他强调，一是要科学看待普查预警名单，筛查结果仅作为风险线索，不能简单给学生贴标签，避免仅凭量表数据直接定性，要通过一对一访谈核实，甄别假阳性情况，掌握学生真实心理状态；二是要筑牢四级心理防护网络，辅导员作为一线关键力量，规范落实访谈评估流程，按时完成重点学生约谈任务，做好动态跟踪；三是做好保密工作，规范填写访谈记录表、汇总台账，妥善保管学生心理材料，一旦识别高危个案第一时间上报，通过家校联动开展干预。

心理健康教育辅导中心刘燕老师从普查数据解读、标准化访谈实操、风险分级处置三个模块开展培训，详细讲解学生约谈邀约技巧、面谈环境要求、风险评估要点、家校沟通规范，同时明确材料报送时限与签字归档要求，引导参训人员准确把握访谈中的沟通尺度与保密边界，帮助一线辅导员快速掌握实操方法，确保普查结果能够精准转化为后续心理干预的具体举措，积极构建“筛查—访谈—评估—上报—归档”完整工作闭环。

心理健康教育辅导中心将持续跟进各学院访谈任务推进进度，汇总各学院访谈反馈信息，针对访谈过程中遇到的疑难个案提供专业支持与协同研判，动态更新重点学生预警台账，扎实做好个案跟踪、分层心理帮扶，有序开展主题班会等心理健康教育活动，持续筑牢校园心理安全防线，护航学生健康成长成才。