4月27日，校党委书记林长深入思政课堂，认真听取了杨亚娟老师讲授的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程第三章“社会主义改造理论”的教学内容，并在课后与授课教师深入交流，就深化思政课教学改革、提升教学质量提出指导意见。

课堂上，杨亚娟老师围绕“从新民主主义到社会主义的转变”主题，系统讲授了1949年至1956年过渡时期的社会性质、经济结构特征以及党在过渡时期的总路线。她通过生动的案例和清晰的逻辑框架，重点阐述了“一化三改”（社会主义工业化，农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造）的历史背景、实践路径与重大意义，引导学生深刻领会社会主义基本制度在中国确立的历史必然性和取得的伟大成就。

林长书记全程认真聆听，详细记录教学要点，并仔细观察学生的课堂反应与互动情况。他对杨亚娟老师严谨而富有激情的授课风格，以及注重理论联系实际、启发学生思考的教学方法给予充分肯定。

课后，林长书记与杨亚娟老师及马克思主义学院相关教师进行了深入交流。他首先对杨亚娟老师的教学准备、课堂组织和教学效果给予了积极评价，认为其课程内容充实、重点突出，能够有效帮助学生把握社会主义改造理论的历史脉络与理论精髓。

结合听课体会，林长就进一步提升思政课教学质量和实效性提出了三点希望与建议：一是要继续深化理论阐释，讲清楚“为什么只有社会主义能够救中国”这一根本道理，不断增进青年大学生对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同；二是要创新教学方法，探索运用思维导图等可视化工具，将抽象理论转化为学生易于理解和记忆的知识结构，提高课堂“抬头率”和参与度；三是要加强历史与现实的联系，引导学生从社会主义改造的伟大实践中汲取智慧，深刻认识当前坚持和发展中国特色社会主义的历史逻辑与实践逻辑，更加自觉地投身新时代强国建设、民族复兴的伟大实践。

此次党委书记深入思政课堂听课，是学校贯彻落实立德树人根本任务、加强和改进思想政治理论课建设的重要举措，充分体现了学校党委对加强思政课建设的高度重视，对于推动马克思主义学院高质量发展、打造高水平思政“金课”具有积极的示范和促进作用。学校将持续完善领导干部听课制度，推动校院领导班子成员带头走进思政课堂，常态化开展听课评课，及时掌握思政课教学动态，精准发现并解决教学建设中的难点问题，不断提升思政课教师教学能力水平，推动学校思政课建设高质量发展，切实落实好立德树人根本任务。